|
|
|
|
|
 |
مشاهده پایان‌نامه |
 |
|
|
|
| شناسه پایان‌نامه |
uni25or1 |
| نام دانشگاه یا سازمان مجری اصلی |
|
| عنوان |
بررسی انتقادی گسترش‌های ایرانی رده‌بندی دهدهی دیویی به منظور ادغام عناصر تشکیل دهنده آنها در یک مجلد با استفاده از ویراست 22 رده‌بندی دهدهی دیویی |
| سال تحصیلی |
1390 |
| رشته تحصیلی |
علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی، گرایش کتابخانه‌های دانشگاهی |
| مقطع تحصیلی |
ارشد كارشناسي |
| تعداد صفحات |
د، 207 ورق |
| چکیده |
هدف از پژوهش حاضر، بررسی انتقادی گسترش‌های ایرانی رده‌بندی دهدهی دیویی در سه بخش تقسیمات فرعی استاندارد، فرانما، و نمایه نسبی بود. در این بررسی انتقادی مشخص شد که علی‌رغم ادعای گسترش ادبیات ایرانی مبنی بر روزآمدی آن مطابق با ویراست 21 رده‌بندی دیویی، در جدول تقسیمات فرعی استاندارد این گسترش، 80/30 درصد از شماره‌ها همراه با عبارت‌های مقابل آنها نسبت به ویراست 21 رده‌بندی دیویی دچار تغییرات کلی هستند. در قسمت فرانماهای این گسترش نیز همانطور که در مقدمه ویراست سوم این گسترش آمده است، اصول کلی آن همانند ویرایش هجدهم دیویی می‌باشد، در صورتی که در ویراست 22 رده بندی دیویی این ساختار تفاوت بسیاری نموده است. بررسی‌های صورت گرفته از گسترش اسلام نیز نشان‌دهنده اختلاف بین ساختار و شماره‌های ارایه شده در این گسترش برای حوزه موضوعی اسلام و ساختار و شماره‌های موجود در رده‌بندی در ویراست کنونی یعنی ویراست 22، برای این حوزه می‌باشد. ویراست سوم گسترش تاریخ ایران نیز بنا به ادعای مطرح شده در مقدمه این گسترش با دیویی 21 مقابله و هر جا لازم بوده، اصلاح شده است. بنابراین شماره‌های موجود در جدول تقسیمات فرعی استاندارد گسترش تاریخ، با شماره‌ها در جدول تقسیمات فرعی استاندارد ویراست‌های بیستم و بیست و یکم مقایسه شده است. 89/47 درصد از شماره‌ها در گسترش تاریخ نسبت به ویراست 20 و 88/38 درصد از شماره‌ها در گسترش تاریخ نسبت به ویراست 21 رده‌بندی دیویی دچار تغییر کلی هستند. آخرین ویراست گسترش زبان‌های ایرانی یعنی ویراست دوم مطابق با ویراست 19 رده‌بندی دیویی می‌باشد. نتایج آماری از بررسی‌های صورت گرفته از جدول تقسیمات فرعی استاندارد نشان می‌دهد که 27/86 درصد از شماره‌ها در گسترش زبان‌های ایرانی نسبت به ویراست 19 رده‌بندی دیویی دچار تغییر کلی شده‌اند. بعد از این که فرانماهای گسترش‌های تاریخ و زبان‌های ایرانی بررسی شد. طرح اصلی رده‌بندی در رده‌های 900 و 400 نیز بررسی و با ساختار فرانما در گسترش‌های تاریخ و زبان‌های ایرانی مقایسه شد. پژوهشگر بعد از مقایسه به محدودیت شماره‌سازی از طربق گسترش‌های تاریخ و زبان‌های ایرانی پی برد و پیشنهادهایی را برای تغییر ساختار فرانماهای گسترش‌های تاریخ و زبان‌های ایرانی و در نتیجه بهبود وضعیت شماره‌سازی از طریق این گسترش‌ها ارائه نمود. نمایه‌های نسبی گسترش‌های ایرانی رده‌بندی دیویی نیز بررسی شدند. ساختار نمایه نسبی در گسترش‌های ادبیات، اسلام، تاریخ، و زبان‌های ایرانی با ساختار و روح حاکم بر نمایه‌سازی در ویراست 22 رده‌بندی دیویی تفاوت دارد و اشکالاتی بر نحوه نمایه‌سازی این گسترش‌ها وارد است. عمده این اشکالات برشمرده شده و ساختار صحیح نمایه‌سازی در مقابل آنها نیز شرح داده است. پژوهشگر در پایان پروژه و در قسمت پاسخ به پرسش‌های پژوهش، پس از ارزیابی کلی این پژوهش و روند کارهایی که انجام گرفته، در نهایت ساختاری را برای ادغام گسترش‌های ایرانی رده‌بندی دیویی در یک مجلد پیشنهاد نموده است, |
| واژه‌های کلیدی |
|
| فهرست فصل دوم |
|
| گزارش مديريتی |
|
| فهرست پيوست‌ها |
|
| پدیدآورنده |
نوشین جعفرنژاد |
| استاد راهنما |
|
| استاد مشاور |
|
| توضیحات |
|
| دفعات مشاهده |
201 بار |
|
برگشت به فهرست
|
|
|
|
تمامي حقوق اين سايت متعلق به معاونت برنامه ريزي، پژوهش و فناوري اطلاعات نهاد كتابخانه هاي عمومي كشور است. |
|
|
|
|
|
